O site apresenta também as slurls (acessos) para todos os locais que serão utilizados durante a conferência, tudo construído por um grupo internacional de voluntários:
Eu já tinha feito uma cobertura especial do Programa Sessões em Português - Virtual Worlds Best Practices in Education, mas haverá também um evento social que só acrescentei agora: na sexta (12/03), 15 horas (Brasília) 10 am (horário do Second Life), teremos a Brazilian Poetry and Literature na ilha do Portal Educação. É assim que está anunciado no programa, mas na verdade será uma confraternização de cultura brasileira. O Portal fez camisetas do VWBPE, para voluntários e para participantes, quem já aparecer por lá vai recebendo. Eles criaram também numa parte da ilha praia, Cristo no morro, coqueiros, campo de futebol, estande com fotos de comidas típicas, cachaçaria, Pantanal, araras, cuia de tereré etc.
Então, apareça vestido a caráter, e quem se candidatou a voluntário, essa é uma boa atividade para ajudar. O encontro durará 1 hora (15-16, Brasília, 10-11 SL). No programa ainda não está anunciada a slurl da ilha do Portal, que no Second Life se chama ilha Educação. Quem quiser ajudar, procure a Daniele Navarro (RL) Danievers Draconia (SL). E, o mais importante: ajudem a divulgar!
Pela treet.tv serão transmitidas várias palestras, ou seja, você pode acompanhar essas palestras mesmo sem ter conta e sem entrar no Second Life.
Quem quiser então colaborar com as atividades em língua portuguesa, dia 12/03 temos o evento na ilha do Portal Educação, apareçam também nas sessões em língua portuguesa no dia 13/03 e ajudem a divulgar!
E acompanhem as informações atualizadas sobre tudo o que estiver rolando no evento, nestes 2 dias, pelo Twitter do vwbpe e o meu!
Depois da disciplina de pós-graduação Tecnolnogias Aplicadas à Educação que ministrei em 2008 para os professores do Colégio Progresso, retorno agora para uma série de atividades de formação continuada.
Estiver por lá na quinta passada (25/02), quando apresentei as principais ideias do meu livro Games em Educação: como os nativos digitais aprendem, utilizando os slides abaixo (esses slides ainda devem ser revisados e diagramados pela Pearson, com a inclusão de imagens, então quando estiverem em nova versão aviso por aqui):
Na sexta, 26/02, exploramos vários links e exemplos relacionados ao livro: site de Lynn Alves; sua tese de doutorado Game Over: Jogos Eletrônicos e Violência; VI Seminário Jogos eletrônicos: Educação e Comunicação - Construindo Novas Trilhas; Questionário Honey-Alonso de Estilos de Aprendizagem; Questionário Vark; McDonald’s Video Game; The Attack on ISD & A Hard Look at ISD; Game da Reforma Ortográfica; vídeo Video Games and Learning; site GameParentsTeachers; livro Playing to learn: video games in the classroom; relatório Moving learning games forward: obstacle, opportunities & openness; Patrick Boivin - games interativos no YouTube; relatório Using the technology of today in the classroom of today; experiências e vídeos de Tim Rylands; tese de doutorado de Kurt Squire: Replaying History: Learning World History through playing Civilization III; Aaron Doering - Adventure Learning; World of Warcraft & Education; Scratch; Guia do Estudante das Galáxias, para preparação para o Enem;Chamada Pública MCT/FINEP/MEC – Jogos Eletrônicos Educacionais – 02/2006;LabTEVE (UFPB) - games de geometria e geografia; Tríade - Revolução Francesa e Revolta da Cabanagem.
Em seguida, falei sobre o uso de mundos virtuais em educação e visitamos vários lugares no Second Life.
No sábado (27/02) participei da banca da apresentação dos TCCs dos alunos, trabalhos muito interessantes cujos títulos logo listarei por aqui.
Slides da minha apresentação (18/03/2010) durante o 8th annual IOC - International Online Conference for Teaching and Learning, abordando a organização do 7º SENAED - Seminário Nacional ABED de Educação a Distância:
Como faço parte do Program Committe e da comissão organizadora do Virtual Worlds Best Practices in Education, andei passeando pelo rascunho do programa geral (o oficial já está no ar e criei um post separado para ele), que deve entrar no ar no final de semana: sensacional!
Mais de 150 apresentações, tutoriais, painéis e mesas-redondas em 5 línguas (inglês, alemão, francês, espanhol e português - o tema do evento deste ano é “Imagination Around The World”), mais de 40 áreas para pôsteres e muita coisa sendo transmitida ao vivo pela Treet.TV.
Em primeiro lugar, cf. as sessões especiais que ocorrerão em português.
Serão apresentados muitos trabalhos explorando a pedagogia nos mundos virtuais e seu uso em diversas áreas, como: ensino de comércio eletrônico, saúde, línguas, música, história, filosofia, ciências da computação, teatro, ensino médio, aprendizagem de pessoas com necessidades especiais etc.
O potencial do uso de mundos virtuais para contar histórias será também explorado no evento - cf. The Virtual Worlds Story Project:
Uma boa sessão para quem trabalha com EaD acompanhar: Second Life or Blackboard VLE?
Convidei pessoalmente o pessoal do Responsive Environments Group do MIT Media Lab, que tem desenvolvido um trabalho genial de realidade cruzada (cf. Cross Reality: When Sensors Meet Virtual Reality). O Joshua Lifton, que iniciou o projeto, estará conosco discutindo como a incorporação de redes de sensores e actuators no mundo real pode contribuir para aproximar o real e o virtual.
Convidei também pessoalmente o matemático Randall Holmes, que compartilhará conosco os resultados preliminares do curso experimental Teaching Mathematics in Virtual Worlds, que está ministrando neste semestre no EdTech da Boise State University.
Haverá também uma série de eventos sociais, incluindo: velejar, patinação no gelo, RPG de casamento, leitura de poesia em diversas línguas, rock and roll, show de moda, jazz etc. Dê uma olhada nas maravilhas que habilidosos voluntários estão construindo para a nossa diversão: Conference Build 1 e Build 2.
Haverá um evento social na sexta, 15 horas (Brasília) 10 am (horário do Second Life) na ilha do Portal Educação: Brazilian Poetry and Literature. É assim que está anunciado no programa, mas na verdade será uma confraternização de cultura brasileira. O Portal fez camisetas do VWBPE, para voluntários e para participantes, quem já aparecer por lá vai recebendo. Eles criaram também numa parte da ilha praia, Cristo no morro, coqueiros, campo de futebol, estande com fotos de comidas típicas, cachaçaria, Pantanal, araras, cuia de tereré etc.
Então, apareça vestido a caráter, e quem se candidatou a voluntário, essa é uma boa atividade para ajudar. O encontro durará 1 hora (15-16, Brasília, 10-11 SL). No programa ainda não está anunciada a slurl da ilha do Portal, que no Second Life se chama ilha Educação. Para ir direto para a parte da ilha onde será o evento, esta é a slurl. Quem quiser ajudar, procure a Daniele Navarro (RL) Danievers Draconia (SL). E, o mais importante: ajudem a divulgar!
Enfim, imperdível! Se você ainda não conhece o Second Life ou não se sente à vontade com a ferramenta, participe dos treinamentos que teremos para novatos, em português.
Quando a web surgiu nos laboratórios CERN, na Suíça, no começo dos anos 90, seu criador, o engenheiro Tim Berners-Lee imaginava interligar laboratórios de várias partes do mundo, de uma forma simples e rápida. Um grande passo foi dado em 1993, quando surgiu o Mosaic, programa que permitia acessar a web através de uma interface gráfica. Era o início do conceito de “navegar na web”. De lá para cá, a web espalhou-se por todos os setores e tornou-se um padrão inquestionável em termos de comunicação digital.
Todavia, a web nasceu sob um conceito unidirecional, o chamado “download”. Por esse conceito, até hoje enraizado na cabeça das pessoas, os sites possuem determinados conteúdos que podem ser acessados pelos seus visitantes. Esse conceito, ao ser transportado para a educação, inspirou o surgimento de inúmeros portais, em que o aluno baixa suas apostilas, pega suas notas, obtém seus boletos para pagamento da mensalidade etc. O fluxo é sempre unidirecional, de cima para baixo.
Aí surgiram os blogs. E depois deles, a história da web nunca mais foi a mesma. Com os blogs, os usuários da web passaram a ter um papel mais ativo. Publicar conteúdo na web deixou de ser privilégio de web designers, programadores etc. O blog democratizou a web e todos podiam então postar comentários em fóruns do Orkut, alterar verbetes da Wikipédia e enviar vídeos para o YouTube, entre outros, dando origem ao movimento que veio a ser chamado de Web 2.0.
Na educação, porém, essa mudança ainda não chegou. A maioria dos projetos de base tecnológica continua a seguir a lógica do “download”. O cômico é que, enquanto educadores conservadores discutem como serão as plataformas colaborativas do futuro, os alunos já colaboram entre si em comunidades estruturadas, como a Zé Moleza, ainda tão mal vistas no segmento.
A educação precisa de pessoas com os olhos no futuro. Sem elas, continuaremos a repetir as velhas fórmulas do passado, em que professores “dão” aula e os alunos as “copiam”.
João Augusto Mattar Neto é uma dessas pessoas. Um talento raro, que combina uma sólida formação acadêmica, lapidada nas mais reputadas instituições como PUC, USP, FGV e Stanford, com a visão inovadora de um amante da tecnologia aplicada à educação. Livros como Metodologia Científica na Era da Informática mostram cabalmente a capacidade do autor, o qual, de quebra, é um músico talentoso e apreciador de jazz.
Ao lado dele, Carlos Valente é outro que esbanja inovação. No tempo em que ninguém sabia o que era Web 2.0, Valente já tinha seu portal pessoal no formato wiki, conceito até hoje incompreendido por muitos. Afinal, como é possível alguém possuir um portal que pode ser alterado por qualquer um? Mas isso nunca lhe causou preocupação, Valente no nome e valente na vontade de inovar.
Assim, o livro que temos em mão é uma fabulosa contribuição para a educação brasileira, e seus autores são exemplos a serem seguidos por todos aqueles que querem viver o futuro, afinal é lá que passaremos o resto de nossas vidas.
Parece que não termina nunca o desejo de que o Second Life morra!
Na palestra “Para onde caminhamos na Educação”, proferida lá atrás, em 23/03/2007, o sempre antenado Prof. José Manuel Moran já dizia que vivemos numa década revolucionária e temos hoje à nossa disposição ambientes que estão interferindo profundamente na educação, como o Second Life.
No segundo semestre de 2007, e nos 2 semestres de 2008, ministrei no Second Life o curso ABC da EaD no SL, cujas aulas foram sempre comentadas e resumidas no meu blog (cf. p.ex. as minhas reflexões sobre a primeira versão do curso).
Em 2008 fiz o curso Teaching and Learning in Second Life no Departamento de Tecnologia Educacional da Boise State University. Foi uma experiência incrível, que registrei em detalhes no meu blog (cf. a categoria EdTech 597).
No III Congresso de Ensino a Distância dos Países de Língua Portuguesa (05/2008), dei uma palestra sobre o uso do Second Life como ambiente virtual de aprendizagem.
Desde 06/2008, o Sebrae vem ministrando em sua ilha no Second Life cursos para iniciantes.
Em 08/2008, no IV Seminário Jogos Eletrônicos, Educação e Comunicação – construindo novas trilhas, apresentei o trabalho O Uso do Second Life como Ambiente Virtual de Aprendizagem.
No 14 CIAED tivemos a apresentação de alguns trabalhos sobre o uso do Second Life em educação.
Em 10/2008, apresentei com Andrea Silva no MoodleMoot um trabalho sobre o Sloodle
Continuaram a ser desenvolvidos incríveis trabalhos com o Second Life na Unisinos, coordenados pela professora Eliane Schlemmer, incluindo um maravilhoso processo de formação oferecido às instituições da Ricesu.
Em 03/2009 fui co-chair do Virtual Worlds Best Practices in Education, com mais de 3.000 participantes, que teve um Painel - Educação em Língua Portuguesa no Second Life. Em 05/2009, durante o 7º SENAED, o Second Life foi intensamente utilizado, com várias outras ferramentas.
Em 07/2009, escrevi o longo post Second Life & Mundos Virtuais em Educação, quando muita gente começou a falar por aqui que o Second Life tinha morrido (e, por consequência, o uso de mundos virtuais em educação), em função do encerramento da parceria com a Kaizen.
No primeiro semestre de 2010, a Boise State University ofereceu pela primeira vez o curso: Teaching Mathematics in Virtual Worlds, ministrado no Second Life.
Nos próximos dias, ocorrem os Treinamentos pré-Virtual Worlds Best Practices no Second Life em português e em inglês. De 12 a 13 de Março ocorrerá a conferência, para a qual esperamos mais de 6.000 avatares - já rascunhei o programa das sessões em português.
Ufa! Se isto é morte, temos sem dúvida um novo e bem interessante conceito de morte!
Mas o pessoal não se cansa. Recentemente, Jeffrey R. Young (de quem eu gosto muito de ler os posts no Chronicle of Higher Education) escreveu: After Frustrations in Second Life, Colleges Look to New Virtual Worlds. Como parecia que ele não tinha feito a lição de casa antes de escrever o artigo, houve uma interessante reação, que pode ser acompanhada nos próprios comentários ao post. Ele foi então convidado (e gentilmente aceitou) a participar de um debate na Virtual Worlds Education Roundtable em 23/02, cuja transcrição está disponível aqui. Em seguida (25/02) já escreveu um artigo com outro tom, no mesmo Chronicle: Will Second Life Upgrade Help Virtual Classrooms?
É natural que o Second Life venha a morrer um dia, mas tudo isto (e muito mais, que obviamente não cobri aqui) são experiências maravilhosas realizadas em educação, das quais quem participou jamais se esquecerá, e que estão nos moldando para um novo cenário, não só de uso de mundos virtuais em educação, mas também de games, realidade aumentada, cruzada etc.
Então, dê uma turbinada no seu avatar, registre-se (gratuitamente) para o Virtual Worlds Best Practices in Education e venha acompanhar de perto o que está sendo desenvolvido em educação nos mundos virtuais. Mundos virtuais possibilitam experiências imersivas, que só lendo textos não é possível viver, nem, por consequência, avaliar. Nos vemos em 12 e 13 de março!
Este é o programa das sessões em língua portuguesa que ocorrerão durante o Virtual Worlds Best Practices in Education no sábado, 13/03 (cf. tb. a apresentação que fiz do programa geral).
As inscrições estão abertas e são gratuitas, eu p.ex. já me inscrevi:
Confira também os treinamentos que ocorrerão antes da Conferência, em português, para novatos no Second Life.
Academia Portucalis: Formação em SL - 3 anos de experiência consolidada e em permanente transformação
Teresa Bettencourt (RL) Cleo Bekkers (SL) e Marga Ferrer (SL)
Moderador: Fausto Carvalho (RL) Rubik Lungu (SL)
O objectivo é dar a conhecer o que a Academia fez, faz e a experiência ganha sobre as melhores formas (best practices) de formar em SL, com enfoque nas vantagens e desvantagens de diferentes estratégias e meios de formação.
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12:30 (Brasília) 07:30 am (SL)
Do moodle ao Second Life: uma experiência no Ensino Superior a Distância
Maria de Balsamão Mendes (RL) Mysa Randt (SL)
António Quintas Mendes (RL) Ongberg Bluebird (SL)
Moderador: Augusto Abade (RL) M2life Paravane (SL)
Esta experiência foi desenhada a partir de actividades que decorriam em ambientes assíncronos como o moodle, em que foram trabalhadas matérias relevantes no domínio das Tecnologias Cognitivas e da Comunicação Mediada por Computador. Após esse trabalho os estudantes foram introduzidos ao Second Life com o objectivo de organizar um Congresso Virtual nesse ambiente. Para a realização desta experiência foi criado um ambiente virtual de aprendizagem no Second Life estruturado segundo princípios pedagógicos de uma comunidade, que incluía tipos distintos de espaços para trabalho e para lazer. ´Todo o trabalho no Second Life foi concretizado com recurso ao SLOODLE.
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13:00 (Brasília) 08 am (SL)
Portal Educação - uma nova ilha brasileira de Educação a Distância no Second Life
Daniele Navarro (RL) Danievers Draconia (SL)
Moderadora: Daiana Trein (RL) Daiana John (SL)
Qual é a proposta da Ilha da Educação, como conseguir atrair participantes para este ambiente? Quais as parcerias e como consegui-las? Atividades que estamos programando para a Ilha.
Atividades que já foram desenvolvidas na ilha, como foram e quais foram.
Integração com o ambiente de ensino do Portal Educação, como serão as propostas para aulas dentro deste ambiente.
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13:30 (Brasília) 08:30 am (SL)
Second Life e Ice Caverns Gallery no Mundo das Artes
Simone Queiroga (RL) Sunset Quinnell (SL)
Moderadora: Vânia de Assunção (RL) Sophialan Bandler (SL)
Propostas e premissas da galeria virtual; atividades desenvolvidas no ano de 2009, sua participação na comunidade internacional de artes e projetos artísticos inovadores.
A PUC-Rio utiliza Second Life como um ambiente de experimentação em mundos virtuais. No contexto educacional, foram prototipados dois jogos usando as possibilidades de construção 3D e programação deste mundo.
O Brinque de Teatro é um jogo educacional colaborativo desenvolvido no ambiente virtual 3D do Second Life. O Brinque de teatro possibilita a criação e encenação de histórias colaborativamente. Ele foi projetado para possibilitar que as crianças expressem sua criatividade e imaginação para “criar encenando” uma história em grupo.
TREG (Training in Requirements Engineering Game) é um jogo de treinamento em Engenharia de Requisitos criado em Second Life. O jogo gera simulações de situações especificas na técnica de Workshops. Este projeto foi uma experimentação neste mundo virtual da prototipação e combinação de técnicas para o desenvolvimento de software.
***
14:30 (Brasília) 09:30 am (SL)
Sistemas Gerenciadores de Aprendizagem (LMS) em Mundos Virtuais 3D - ae3D e SLOODLE
Andrea Silva (RL) Aerdna Beaumont (SL)
Romero Tori (RL) Romano Flow (SL)
Valdinei Silva (RL) Valdinei Svoboda (SL)
Moderador: José Abilio Lima de Freitas (RL) Abilio Danick (SL)
A existência de LMS´s no Second Life é importante para ações educacionais que precisam ser mapeadas com a finalidade de cumprimento de alguns requisitos legais. O Sloodle e o ae-3D são projetos associados a LMS´s web e fornecem ferramentas úteis para os educadores
do SL.
O projeto Ae-3D propõe uma interface tridimensional alternativa para interação dos estudantes com o LCMS Ae (LCMS do projeto TIDIA-Ae da FAPESP, uma extensão do LCMS Sakai), mapeando conteúdos e ferramentas de comunicação, de forma transparente para tutores e designers instrucionais. O Ae-3D propõe um ambiente de uso genérico no qual disciplinas diferentes podem ser acessadas pelos alunos, sem que o professor precise montar tal ambiente.
O SLOODLE é um plug-in livre e gratuito para o ‘Moodle’ que permite a integração entre o mesmo e o Second Life, é desenvolvido por pesquisadores da San Jose State University e patrocinado pela EDUSERV.
O projeto Sloodle fornece ao professor ferramentas que permitem que ele monte seu ambiente de forma modular.
Estamos realizando a análise de cursos utilizando as ferramentas dos dois projetos na ilha Brasil. Atualmente os cursos são ofertados utilizando o Sloodle e a partir de abril serão ofertados em ambientes que utilizam o ae-3D.
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Haverá ainda duas apresentações em língua portuguesa, separadas dessas sessões:
Slactions in Catholic Univ Sao Paulo Brazil - Organizing a local of an international SL event Port-Slactions at PUC-SP
Grace Sigal (SL) Maria da Graca Moreira da Slva (RL)
Moderator: Renata Rivera
Presentation will report abut organizing the local chapter of the worldwide online event on SL SLactions 2009. The adaptions done, the structure planned and the results obtained.
Moderador: Fernando Cassola Marques (RL) fejocama Ubble (SL)
Este projecto é uma proposta para um estudo de caso que pretende descrever e perceber os processos pedagógicos e comunicativos envolvidos no Second Life®, num contexto resultante das interacções na aprendizagem e ensino de uma segunda língua, através da modelação de aulas de português língua não materna, in-world, para alunos do projecto Erasmus, da União Europeia, que pretendem estudar na Universidade do Porto. O propósito é perceber como é que um contexto de imersão estimula a aprendizagem através do envolvimento dos estudantes numa situação de realidade virtual, em que contextos de uso da língua em situações reais são provocadas e onde rotinas de aprendizagem ‘not possible in real life’ ocorrem. Este processo experimentará as vantagens da plataforma, comparativamente com contextos de ensino e aprendizagem no mundo físico (por oposição ao virtual), uma vez que permite uma utilização síncrona de texto e voz, simultaneamente, quer pelo docente, quer pelos discentes.
Os fundamentos para esta proposta residem no facto da Universidade do Porto, em Portugal, ter uma comunidade de alunos europeus vasta que necessitam de aprender português antes de assistirem a aulas na universidade. Este estudo tenta avaliar o emprego de um mundo virtual para disponibilizar aulas de português a estes destinatários.
Ao assistir a esta apresentação, os participantes perceberão o modo como um mundo virtual pode ser utilizado para ensinar e aprender uma segunda língua. Também tomarão consciência das vantagens da utilização deste meio como um complemento ou alternativa a aulas no mundo físico. Finalmente, poderão avaliar as limitações decorrentes da plataforma virtual e as estratégias possíveis para as superar.
Por forma a envolver os participantes na discussão, iremos partilhar os resultados do nosso estudo (ainda em curso), debater a inovação em estratégias de ‘e-learning’ tornadas possíveis e verificar como é que alunos universitários Europeus, ao abrigo do programa de mobilidade Erasmus, podem ser ajudados na aquisição de uma segunda língua, utilizando um mundo virtual, antes de chegarem ao país de acolhimento, onde assistirão a aulas.
O nosso objectivo é disponibilizar um modelo de ensino de língua estrangeira destinada a alunos universitários, através do SL®, que possa ser adaptado e aplicado no futuro, através da conceptualização de um curriculum próprio.
Por fim, uma novidade. Haverá também um evento social na sexta, 15 horas (Brasília) 10 am (horário do Second Life) na ilha do Portal Educação: Brazilian Poetry and Literature. É assim que está anunciado no programa, mas na verdade será uma confraternização de cultura brasileira. O Portal fez camisetas do VWBPE, para voluntários e para participantes, quem já aparecer por lá vai recebendo. Eles criaram também numa parte da ilha praia, Cristo no morro, coqueiros, campo de futebol, estande com fotos de comidas típicas, cachaçaria, Pantanal, araras, cuia de tereré etc.
Então, apareça vestido a caráter, e quem se candidatou a voluntário, essa é uma boa atividade para ajudar. O encontro durará 1 hora (15-16, Brasília, 10-11 SL). No programa ainda não está anunciada a slurl da ilha do Portal, que no Second Life se chama ilha Educação. Para ir direto para a parte da ilha onde será o evento, esta é a slurl. Quem quiser ajudar, procure a Daniele Navarro (RL) Danievers Draconia (SL). E, o mais importante: ajudem a divulgar!
Além dos treinamentos que teremos para os novatos no Second Life em português, antes do Virtual Worlds Best Practices in Education (inscrições abertas e gratuitas), haverá também algumas sessões em inglês como preparação para a Conferência:
This session is for new to Second Life avatars and the new-at-heart! It will provide a quick overview of the Virtual Worlds Best Practices in Education Conference by Phelan Corrimal. Then it will teach Etiquette for New Second Life Residents at their first conference. Come learn the do(s) and don’t(s) of Second Life conferencing demonstrated by a panel who is more than willing to show you what “not to do” in a reality show format! Come with your questions and we’ll help you find answers. More experienced residents feel free to come and reminisce!
Para aqueles que ainda não conhecem o Second Life ou não se sentem à vontade usando a ferramenta, a comunidade de língua portuguesa organizou uma série de treinamentos básicos, principalmente para quem pretende participar do Virtual Worlds Best Practices in Education, que inclusive contará com uma série de apresentações em português - logo coloco o programa por aqui. Aqui vai a lista dos treinamentos:
09 Março – 20:00 (Brasília) 15:00 (SL) Ilha da Educacao
Avatar: Danievers Draconia
Dúvidas? daniele@portaleducacao.com.br
Cf. post no blog do Portal Educação e o belo folder que eles produziram
10 Março - 15:00 (Brasília) 10:00 (SL) (Grupo 1)
10 Março – 17:00 (Brasília) 12:00 (SL) (Grupo 2) Ilha do Empreendedor – SEBRAE
Avatar: Empreendedor Mighty
Dúvidas? rodrigo.gecelka@iea.org.br
Skype: rodrigo.silva.iea
Cf. post no blog Second Life e Educação
06 Março – 10:30 (Brasília) - 05:30 (SL) (Grupo 1 - 15 avatares)
07 Março – 10:30 (Brasília) - 05:30 (SL) (Grupo 2 - 15 avatares) 3WE - 3.0 Web and E-learning
Avatar Aerdna Beaumont
Dúvidas? andreacsil@gmail.com
Para acessar as ilhas indicadas acima temos algumas opções, uma delas é através de Land Mark que facilita a ida de um local a outro. Para utilizá-la (após realizar download e criar seu avatar no Second Life) siga os seguintes passos:
1º copie o link e cole em seu navegador.
2º um balão de texto abrirá no centro da tela, clique no texto “Welcome to Second Life”.
3º o Second Life irá abrir, você deve realizar seu login normalmente.
4º ao entrar no Second Life, uma caixa com informação local abrirá, com a logo da ilha referente a land Mark escolhida e com um botão no canto inferior esquerdo (da mesma caixa de informação local) escrito “teleportar”, clique no botão e pronto, você já está na ilha correta, depois é só procurar o avatar responsável pelo treinamento.
Este vídeo mostra como ir para a Ilha da Educação, mas mudando o nome na busca é possível ir para outras ilhas (com exceção da ilha Hy Brazil - 3WE - 3.0 Web E-learning).
ROTEIRO BÁSICO
Este será o roteiro básico que abordaremos:
1- Como habilitar o Voice.
2- Como usar controles de câmera e movimentação (sentar, focar imagens e palestrantes, voar, etc).
3- Como se teleportar de um local para outro.
4- Como mexer nas ferramentas de apresentação de vídeos.
5- Como adicionar amigos e enviar Mensagens Instantâneas.
6- Como tirar fotos.
7 - Dicas de etiqueta para não mexer nas apresentações.
8- O que fazer ao receber notecards como localizar no inventario, salvar, renomear?
TREINAMENTOS EM INGLÊS
Confira também os treinamentos que ocorrerão em inglês, como preparação para a conferência.
***
Aguardamos vocês e ajudem a divulgar por favor, é tudo gratuito! E as inscrições para o Virtual Worlds Best Practices in Education, também gratuitas, estão abertas - eu já me inscrevi:
Ah, e se alguém quiser colaborar, entre em contato direto com os responsáveis pelos treinamentos.
Cf. o programa das sessões em português do Virtual Worlds Best Practices in Education.
Uma lista (em eterna construção) de posts, artigos, dissertações, teses, livros etc. disponíveis online, que tratam do uso pedagógico de blogs (sugestões para ampliá-la são muito bem-vindas):
ABREU, Maria Rosa Ravelli et al. To blog or not to blog. 05/2007. Congresso Internacional ABED de Educação a Distância.
