Games-based Learning Theory: A synthesis of ideas to help plan, implement and assess serious games foi a palestra de David Gibson, meu professor no curso Educational Games and Simulation e co-autor do livro Games and Simulations in Online Learning, moderada por Chris Haskell, também professor no mesmo curso, proferida no Second Life em 27/03/09 durante […]
Descobri hoje este site para criar facilmente scripts para objetos no Second Life.
Você faz apenas algumas escolhas, em função do que deseja que o seu objeto faça, e ele está pronto!
Escolhi p.ex., para o meu objeto:
Give something to an avatar
notecard (na janelinha)
When an avatar touches your object
e eis o meu script:
// This script was auto-generated […]
This analysis applies elements of my Theory of Learning to the strategy game Yu-Gi-Oh! The Duelists of the Roses for PlayStation 2, developed by Konami Computer Entertainment, ©1996 by Kazuki Takahashi. You might know the card game, but the PS game is a little different.
I was always impressed how my 2 sons (6 & 11 […]
Esta é uma questão que me angustia desde que li sobre o estado de fluxo em games.
É comum considerar que um dos objetivos da educação é desenvolver o senso crítico.
A experiência de fluxo (reli e resenhei nestes dias Flow: the psychology of optimal experience) seria compatível com o senso crítico? O senso crítico […]
Introduction
This is a summary of my personal theory of learning, but speaking about “learning” in a general sense might be misleading. Learning is a relationship involving at least 3 elements: (1) the student, (2) a subject, and (c) the teacher. Each of these variables has the power to radically modify how we define learning.
As Marc […]
BRANSFORD, John D. et al (Editors). How People Learn: brain, mind, experience, and school. Expanded ed. Washington, D.C.: National Academy Press, 2000. Resenha de João Mattar.
Esta é uma das leituras sugeridas para o curso Educational Games and Simulations.
O livro, produzido por muita gente (Committee on Developments in the Science of Learning e Committee on Learning […]
CSIKSZENTMIHALYI, Mihaly. Flow: the psychology of optimal experience. New York: Harper Perennial, 2008. Resenha de João Mattar.
Mihaly Csikszentmihalyi é professor do Departamento de Psicologia da Universidade de Chicago. A primeira versão deste clássico foi publicada em 1990. O livro, bibliografia complementar para o curso Educational Games and Simulations, defende que a felicidade está ligada a […]
PRENSKY, Marc. Digital game-based learning: practical ideas for the application of digital game-based learning. St. Paul, MN: Paragon House, 2007. Resenha de João Mattar.
Esta é uma das leituras sugeridas no curso Educational Games and Simulations, além de Learning by Doing. Eu já havia lido mas não tinha resenhado por aqui, então vou aproveitar a releitura […]
Depois do Teaching and Learning in Second Life e do YouTube for Educators, começo nesta semana mais um curso no Departamento de Tecnologia Educacional (EdTech) da Boise State University: Educational Games and Simulations. Vamos utilizar o Moodle para as atividades assíncronas e o Second Life para os encontros síncronos, uma mistura que ensaiei no meu […]
Li neste final de ano o livro:
ALDRICH, Clark. Learning by doing: a comprehensive guide to simulations, computer games, and pedagogy in e-learning and other educational experiences. San Francisco, CA: Pfeiffer, 2005. Resenha de João Mattar.
Este livro é bibliografia básica do curso Educational Games and Simulations, que estou fazendo neste primeiro semestre na Boise State […]