O que significa o A (Analysis) do modelo ADDIE de design instrucional? Lloyd Rieber dá uma rápida explicação:
Ross Perkins faz uma apresentação mais longa em Learner & Context Analysis.
Antes de começar a produzir material instrucional, devemos conhecer o máximo possível o contexto e os aprendizes.
O cap. 3 de Instructional Design explora a análise do contexto.
Cf. […]
ARIAS, Sonia; CLARK, Kevin A. Instructional Technologies in Developing Countries: A Contextual Analysis Approach. TechTrends, Volume 48, Number 4, July 2004, p. 52-55, 70.
O artigo discute a implementação do design instrucional em países em desenvolvimento. Uma das sugestões é que seja evitada a simples replicação de processos utilizados em países industrializados.
Os autores apresentam uma […]
Em In Search of the Elusive ADDIE Model, Michael Molenda procura mostrar como o ADDIE não tem origem definida e funciona mais como um rótulo para as etapas principais do ISD - Instructional Systems Development.
Resenhei em um post separado 2 artigos que fazem críticas pesadas ao design instrucional: The Attack on ISD & A […]
GORDON, Jack; ZEMKE, Ron. The attack on ISD. Training Magazine, 37(4), April 2000, p. 42-53, faz críticas bastante pesadas ao ISD - Instructional Systems Design.
O ISD é lento, sem graça e orientado a processos, mais do que a pessoas ou a aprendizado. Encoraja uma preocupação cega com os meios em detrimento dos fins, e sua […]
Qual é a ligação entre design instrucional e tecnologia educacional?
Para começar, cabe lembrar que o ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, & Evaluation) não é muito específico e fornece apenas uma descrição geral do processo encontrado em muitos modelos de design instrucional.
Cf. o artigo A History of Instructional Design and Technology: Part II: A History […]
SMITH, Patricia L.; RAGAN, Tilman J. Instructional design. 3rd ed. Hiboken, NJ: John Wiley & Sons, 2005. Resenha de João Mattar.
Esta resenha está em construção e esta frase sumirá daqui quando terminar.
Este é o livro base para a disciplina Instructional Design, que estou cursando neste semestre na Boise.
Preface apresenta a estrutura do livro e as […]
GUSTAFSON, K. L.; BRANCH, R. M. Survey of instructional design models. 4th ed. Syracuse, NY: ERIC Clearinghouse on Information & Technology, 2002. Resenha de João Mattar.
Robert Reiser assina o curto Foreword.
O Preface explora algumas definições de design e desenvolvimento instrucional, dentre outros termos, chamando a atenção para a inconsistência conceitual na área. Os autores sugerem […]
REISER, Robert A. A History of Instructional Design and Technology: Part II: A History of Instructional Design. ETR&D, Vol. 49, No. 2, 2001, pp. 57–67. Resenha de João Mattar.
A primeira parte deste artigo foi publicada na mesma revista, volume 49, number 1, sobre a história da mídia instrucional. Esta segunda parte explora a história do […]
My dream synthesis job description for Instructional Designers based on real job descriptions (indicated at the end) followed by a brief reflection on the profession.
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Candidate will work as a member of the Educational Technology Department performing the following activities:
participate in the creation of multimedia elements and online courses
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